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SUMMARY:【英語学習セッション】「炭焼きさわやか」に学ぶ英語表現
DESCRIPTION:ひさびさの英語学習セッションです！ 【1.目的（ゴール）】過去に実施した「インフラエンジニアのための炭焼きさわやか入門」の英語版をリリースしました。 英語版スライドを見ながら、プレゼンテーション／説明／問い合わせなどのシーンに使える英語表現を学習します。【2.前提条件】 MUST要件：なし。WANT要件：英語を学習するココロ。 録音・録画：OK【3.使用教材（当日画面共有します）】 https://docs.google.com/presentation/d/17UdCdTXX7S34neULgNoG96qPtv-SoZ8O5wlhnyYv3hk/edit?usp=sharing <日本語版はこちら> https://docs.google.com/presentation/d/15dMo6e43onzcjlOazN_4PjMN7hUOZg1a_x4jdY_R79o/edit?usp=sharing【4.主催者】 沢渡　あまね ツイッターアカウント @amane_sawatari 作家、業務プロセス／オフィスコミュニケーション改善士。日産自動車、NTTデータ、大手製薬会社を経て2014年秋より現業。経験職種は、ITと広報（情報システム部門／ネットワークソリューション事業部門／インターナルコミュニケーション）。人事経験ゼロの働き方改革パートナー。現在は企業や自治体で働き方改革、社内コミュニケーション活性、マネジメント改革、業務プロセス改善の支援・講演・執筆・メディア出演を行う。趣味はダムめぐり。 元NTTデータ（ネットワークソリューション事業部、情報システム部門ほか）ITSM／認証基盤エンジニア。著書に『仕事ごっこ』『業務デザインの発想法』『職場の問題かるた』『職場の問題地図』『マネージャーの問題地図』『システムの問題地図』（技術評論社）『運用☆ちゃんと学ぶシステム運用の基本』『新人ガール ITIL使って業務プロセス改善します!』『ドラクエに学ぶ チームマネジメント』（C&R研究所）など。 \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nひさびさの英語学習セッションです！ 【1.目的（ゴール）】過去に実施した「インフラエンジニアのための炭焼きさわやか入門」の英語版をリリースしました。 英語版スライドを見ながら、プレゼンテーション／説明／問い合わせなどのシーンに使える英語表現を学習します。【2.前提条件】 MUST要件：なし。WANT要件：英語を学習するココロ。 録音・録画：OK【3.使用教材（当日画面共有します）】 https://docs.google.com/presentation/d/17UdCdTXX7S34neULgNoG96qPtv-SoZ8O5wlhnyYv3hk/edit?usp=sharing <日本語版はこちら> https://docs.google.com/presentation/d/15dMo6e43onzcjlOazN_4PjMN7hUOZg1a_x4jdY_R79o/edit?usp=sharing【4.主催者】 沢渡　あまね ツイッターアカウント @amane_sawatari 作家、業務プロセス／オフィスコミュニケーション改善士。日産自動車、NTTデータ、大手製薬会社を経て2014年秋より現業。経験職種は、ITと広報（情報システム部門／ネットワークソリューション事業部門／インターナルコミュニケーション）。人事経験ゼロの働き方改革パートナー。現在は企業や自治体で働き方改革、社内コミュニケーション活性、マネジメント改革、業務プロセス改善の支援・講演・執筆・メディア出演を行う。趣味はダムめぐり。 元NTTデータ（ネットワークソリューション事業部、情報システム部門ほか）ITSM／認証基盤エンジニア。著書に『仕事ごっこ』『業務デザインの発想法』『職場の問題かるた』『職場の問題地図』『マネージャーの問題地図』『システムの問題地図』（技術評論社）『運用☆ちゃんと学ぶシステム運用の基本』『新人ガール ITIL使って業務プロセス改善します!』『ドラクエに学ぶ チームマネジメント』（C&R研究所）など。
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SUMMARY:【大質問大会】『英語』のお悩みにお答えするぜ！
DESCRIPTION:【1.目的（ゴール）】\n｢英語対応。こんなシーンで、どうしたらいいかわからない？」\n｢これ、どう表現したらいいの？」\n｢英語学習、続かなくて困っています｣ \nインフラエンジニアとして、IT人材として成長するためのお悩みを聞かせてください！\nお答えします＆誰か一緒に答えてください！　そんなユルくてエモいセッションです。\n\n【2.前提条件】\n録音：OKとします、録画：OKとします（ただし、今回投影資料はありません） \n【3.主催者】\n 沢渡　あまね\nツイッターアカウント @amane_sawatari 『英語で働け！サラリーマン読本』『システムの問題地図』『職場の問題地図』『職場の問題かるた』『新人ガール ITIL使って業務プロセス改善します!』『ドラクエに学ぶ チームマネジメント 』『新入社員と学ぶオフィスの情報セキュリティ入門』ほか。リクナビNEXTジャーナル『運用☆ちゃん』、日経 xTECH『IT職場あるある』ほか連載多数。\n元日産自動車、NTTデータ（ネットワークソリューション事業部、情報システム部門ほかでITSM／認証基盤エンジニア）、製薬会社など。 \n【4.主催者の英語関連の経験】\n・留学経験、駐在経験ナシ。\n・TOEIC:900点\n・欧州／米国製の検査装置およびソフトウェアの輸入およびトラブルシューティング担当。\n・海外広報（130カ国）担当。国際会議事務局など。\n・グローバル認証基盤、情報基盤のPMおよび海外グループ会社への導入・展開・教育・マニュアル作成経験。\n・グローバルヘルプデスクの業務設計およびリーダー経験。\n・某社（クライアント）および自社の認証基盤の英語対応、プロジェクトリーダー。\n・グローバル認証基盤統合プロジェクトリーダー経験。\n・現在は、大手製造業で英語の広報誌の監修（毎月）およびたまにグローバル会議での講演実施。
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SUMMARY:英語セッション｢これ、英語で何て説明する？｣
DESCRIPTION:久々の英語学習セッションです。 ｢これ、英語で何て説明する？｣1.概要ある言葉や概念を説明したい。でも、その単語を知らない！そんな時、自分の知っているコトバでいかにわかりやすく相手に説明するか？｢2つの基本法則｣をもとに、実際に体験してみましょう。2.プログラム(1)講義：知らない単語を説明するときに便利な｢2つの基本法則｣ (2)実践（演習）：｢これ、何て説明する？｣　10本ノック ⇒｢シンクライアント｣｢GitHub｣｢AWS｣｢有給休暇｣｢育児休暇｣など様々な言葉や概念を、｢2つの基本法則｣を使って実際に説明してみましょう（説明文をみんなで考えてみましょう）。3.対象者のレベル中学英語の読み書きが出来る目安）以下の英文の意味が分かるI go to school by bus everyday.This is a Web service to review the codes online.4.録音録画OK5.登壇者沢渡 あまね
URL:https://wp.infra-workshop.tech/event/english_explanation/
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